Що потрібно для навчання вдома?
Стіл,за яким працює дитина, має бути правильно розміщений відповідно до
вікна. Світло повинно падати зліва. Паралельно до вікна стіл ставити не можна:
природне світло, що б'є прямо у вічі, засліплює. Вікно не треба занавішувати,
ставити на підвіконні високі квіти: і те, й інше затримує світло. Восени і
взимку слід вмикати електричне світло. Необхідно мати настільну лампу. Її
світло має падати зліва, абажур - давати рівномірне освітлення. Режим дня
надзвичайно важливий для учнів. Якщо не налагоджене правильне чергування різних
видів діяльності, якщо тривалість нічного сну недостатня, якщо мало часу
відводиться для відпочинку - нервова система швидко виснажується. Правильно
діють ті батьки, які з самого початку дають дитині зрозуміти, що уроки - це
серйозна справа. Звичка добросовісно виконувати домашні завдання має стати
другою натурою підростаючої людини.
Можна разом із дитиною скласти пам'ятку, в якій у стислій формі
перерахувати все, що необхідно зробити, перш ніж відкрити підручник. Пам'ятка
може містити, наприклад, такі пункти:
1. Починай робити уроки завжди в той самий час.
2. Провітрюй кімнату за десять хвилин до початку занять.
3. Вимкни радіо, телевізор. У кімнаті, де ти працюєш, повинно бути тихо.
4. Перевір, чи на своєму місці настільна лампа (дальній лівий кут).
5. Уточни розклад уроків на завтра. Перевір, чи всі завдання записані в
щоденнику.
6. Приготуй письмове приладдя, необхідне для занять.
7. Це приладдя, а також підручники, зошити, щоденник поклади на місце, яке
ти завжди відводиш для них на столі.
8. Прибери зі столу все зайве.
9. Починай роботу.
Поради батькам, які бажають розвивати здібності своїх
дітей
1. Не стримуйте розкриття потенційних можливостей психіки.
2. Уникайте однобокості в навчанні та вихованні.
3. Не позбавляйте дитину ігор, забав, казок, створюйте умови для виходу
дитячої енергії, рухливості, емоційності.
4. Допомагайте дитині в задоволенні основних людських потреб (почуття
безпеки, кохання, повага до себе і до оточуючих), тому що людина, енергія якої
скована загальними потребами найменше спроможна досягти висот самовираження.
5. Залишайте дитину на самоті і дозволяйте їй займатися своїми справами.
Пам'ятайте, якщо ви хочете своїй дитині добра, навчіть її обходитися без вас.
6. Підтримуйте здібності дитини до творчості і співчувайте у випадку
невдачі, уникайте незадовільної оцінки творчих спроб дитини.
7. Будьте терпимими до ідей, поважайте допитливість, реагуйте на запитання
дитини. Навчати потрібно не тому, що може сама дитина, а тому, що вона опанує з
допомогою дорослого, показу, підказки.
Поради батькам, які виховують обдаровану дитину
Найперше - потрібно любити свою дитину. Приймати дитину такою, якою вона є,
беручи участь у її розвитку, а не нав'язуючи свої інтереси, давати дитині
можливість вибору. Для розвитку творчого потенціалу, як показали
дослідження, необхідна не лише адекватна оцінка сил дитини, але трішки
завищена, зазнайкою вона не виросте, зате у неї буде запас сил та впевненість
при невдачах, до яких треба готувати змалку.
Батьки повинні бути прикладом, адже дитина свідомо переймає вашу манеру
говорити, ходити, працювати, відповідальності за доручену справу. Кожен батько
повинен пам'ятати правило "Не зашкодь!" Адже обдарована дитина більш
чутлива, ранима, тому потрібно давати вільний час для того, щоб побути дитині на
самоті, поміркувати, пофантазувати. За допомогою тренінгів дати їй можливість
глибоко зрозуміти себе та інших. Батьки повинні радитися із психологом щодо
виховання обдарованої дитини.
Батьки повинні завжди пам'ятати, що для обдарованої дитини творчість є
життєвою необхідністю. Тому дитину потрібно готувати до спостережливості,
наполегливості, формувати вміння доводити справу до кінця, працелюбність,
вимогливість до себе, задоволення від процесу творчості, терпляче ставлення до
критики, впевненості при невизначеності, гордості і почуття власної гідності,
чулість до аналізу моральних проблем.
Батьки також повинні усвідомлювати, що надзвичайно
велика роль у процесі формування особистості обдарованої дитини належить волі.
Вольові риси є стрижневими рисами характеру, адже за навності
мети, яку особистість досягає в житті, долаючи перешкоди, є цілеспрямовуючим
життя. Цілеспрямовані люди знаходять своє щастя в житті, вони вміють поставити
перед собою чітку, реальну мету. Прагнення досягти своєї цілі робить людину
рішучою та наполегливою. І. Павлов стверджував, що у вольової людини труднощі
лише збільшують бажання реалізувати свою мрію. Вони вміють стримати себе,
володіють терпінням, витримкою, вміють контролювати свої почуття за наявності
перешкод. Ініціативність і творчість поєднані з наполегливістю, рішучістю та
витримкою, допомагають обдарованим дітям самореалізуватися.
Отже, батьки покликані допомогти дитині відкрити її життєве покликання,
реалізувати себе як особистість. Вони не мають права втратити обдаровану
дитину, бо, втрачаючи талант, обдарування, здібність, вони втрачають майбутнє.
Тому батьки повинні бути терплячими, безмежно вірити в дитину, тоді ця дитина
виросте хорошою творчою людиною.
Поради Девіда Льюїса щодо розвитку обдарованої дитини
1. Відповідайте на запитання дитини якомога терпляче і чесно, серйозні
запитання дитини сприймайте серйозно.
2. Створіть у квартирі місце-вітрину, де дитина може виставляти свої
роботи. Не сваріть дитину за безлад у кімнаті під час її творчої роботи.
3. Відведіть дитині кімнату чи куточоквинятково для творчих занять.
4. Показуйте дитині, що ви любите її такою, якою вона є, а не за її
досягнення.
5. Надавайте дитині можливість у виявленні турботи.
6. Допомагайте дитині будувати її плани та приймати рішення.
7. Показуйте дитині цікаві місця.
8. Допомагайте дитині нормально спілкуватися з дітьми, запрошуйте дітей до
своєї оселі.
9. Ніколи не кажіть дитині, що вона гірша за інших дітей.
10. Ніколи не карайте дитину приниженням.
11. Купуйте дитині книжки за її інтересами.
12. Привчайте дитину самостійно мислити.
13. Регулярно читайте дитині чи разом з нею.
14. Пробуджуйте уяву та фантазію дитини.
15. Уважно ставтеся до потреб дитини.
16. Щодня знаходьте час, щоб побути з дитиною наодинці.
17. Дозволяйте дитині брати участь у плануванні сімейного бюджету.
18. Ніколи не сваріть дитину за невміння та помилки.
19. Хваліть дитину за навчальну ініціативу.
20. Учіть дитину вільно спілкуватися з дорослими.
21. У заняттях дитини знаходьте гідне похвали.
22. Спонукайте дитину вчитися вирішувати проблеми самостійно.
23. Допомагайте дитині бути особистістю.
24. Розвивайте в дитині позитивне сприйняття її здібностей.
25. Ніколи не відмахуйтесь від невдач дитини.
26. Заохочуйте в дитині максимальну незалежність від дорослих.
27. Довіряйте дитині, майте віру в її здоровий глузд.
Кілька порад тому, хто хоче досягти успіху
Як часто ми не досягаємо цілей, які ставимо перед собою? І що ж нам заважає
їх досягати? Невпевненість у собі, лінь, слабка сила волі, характер, навколишні
обставини?
Насправді, існує багато різних причин, але найчастіше ми використовуємо їх
скоріш для своїх же відговірок перед самими собою, а не для аналізування
ситуації. Тому пропоную розглянути декілька практичних порад, які чітко кажуть,
що потрібно робити.
Ці практичні рекомендації допоможуть тобі ставити перед собою конкретні
цілі та досягати їх.
Реалістичні цілі працюють краще всього. Це означає, що перед собою потрібно
ставити цілі, які ти можеш реально досягти, тобто ти сам віриш в те, що ти це
зробиш, бо знаєш, що саме потрібно зробити. Наприклад, сказати собі: «Сьогодні
я відпрацюю пенальті, а завтра попрацюю над грою в пас та прискоренням» – це
набагато більше для досягнення цілі, ніж просто сказати «Я хочу добре грати у
футбол».
Тим паче реалістичних та конкретних цілей легше дотримуватися, тому що ти
бачиш рамки свого завдання і можеш точно відповісти на питання: «Чи зробив я
сьогодні все для того, щоб наблизитися до своєї мети?»
Для результату потрібен час. Для того щоб відчути якісь зміни потрібен час.
Можливо це займе кілька місяців, а може і більше. Це тому що нашому мозку
потрібен час для того, щоб звикнути до нової ідеї чи плану для досягнення цілі
та й швидкі результати бувають дуже рідко. Потрібно запастися терпінням та
просто працювати та отримувати від цього задоволення.
Повторюй ціль. Повторюй свою мету кожного ранку для того, щоб нагадати
собі, чого ти хочеш, і що повинен робити. Кожен раз коли ти повторюєш про себе
чи вголос свою мету, ти заставляєш свій мозок та підсвідомість зосереджуватися
на ній та шукати шляхи для її досягнення.
Ти робиш це лише для себе. Мотивацію для досягнення цілі ти повинен знайти
в собі. Тобто ти повинен знати, що ти робиш щось тому що ти цього хочеш, а не
тому що хочеш комусь догодити. Буде важко залишатися мотивованим, якщо ти
знаєш, що ти повинен робити щось, щоб комусь догодити.
Перешкоди не означають поразки. Помилки – це невід’ємна частина шляху до
мети. На помилках та невдачах потрібно вчитися та шукати нові шляхи. Невдачі
бувають у кожного і лише від тебе залежить чи зупинить це тебе на шляху до
досягнення результату. Тому пам’ятай всі помиляються, але це не означає
поразки, тому повертайся до роботи та роби все можливе, для того, щоб досягти
своєї мети.
